4年生後半で習うものの8割は、高学年になると全ての単元の基本の操作・計算・知識となるような単元、残り2割がそのまま問題として使えるような特殊算を習います。

5年生から難易度も上がり、1週間の問題量も3倍になることを見据えて、 4年生のうちに、授業で習ったものをしっかり理解し使えるようになる姿勢と、効率よくポイントを抑えた学習を行うことを両立させましょう。

参考記事：サピックス4年生後半戦「難易度と量の壁を突破する」〜成績を維持・向上させる学習方法〜

時期	No	単元名（詳細記事へ）	一言メモ
9月〜12月	410-20	和差算とやりとり算	高学年に繋がる思考の筋（和や差に注目）、また習慣（→で整理）を身につける重要な回
	410-21	消去算	どんな分野でも出題される計算の手段。「当たり前」として自然にできるところまで早く到達しよう
	410-22	小数	小数の計算は、計算ミス・操作ミスに要注意
	410-23	分数	ここで「有名小数⇆分数」を覚えておくことで「計算問題」のスピードと正確さがグッと向上
	410-24	総合（20～23）	高学年で活躍するポイント「→と分数倍」をしっかり習得しよう
	410-25	方陣算	次は6年生まで出題のない特殊算、忘れやすいので理屈から理解しておこう
	410-26	平均算	文章題の土台となるポイント「平均×個数」と共に、入試問題レベルでも活かせる「整理の方法」をここで身につけよう。
	410-27	円とおうぎ形（1）	簡単な単元だからこそ、差がつくのは「計算の速さと正確性」。覚えておいた方が良いπ計算をご紹介
	410-28	円とおうぎ形（2）	「応用問題」の葉っぱ型までしっかり取り組もう。ミスが格段に減る、π計算の工夫もご紹介
	410-29	総合（25～28）	完全な復習の回。方陣算について、6年生まで体系的に習わないので、よく復習しておこう。
	410-30	深さの変化	「水没＝石入れ・水面から出ている＝棒入れ」の違いさえ抑えれば、意外と難しくない分野。ここで完璧に抑えられれば、そのまま入試まで使い続けられる技術になるでしょう。
	410-31	グラフの読み取り方	中堅校・女子最難関で頻出の水グラフの問題。 今回は特殊技術の前にまず「問題の世界にしっかり入って、グラフを読み取る」ところから始めよう
	410-32	規則性	夏期講習の規則性から「個数増殖の群数列」を加えた単元。5年生に向けて1段難易度の壁が上がります。
	410-33	速さ	中学受験の重要単元の1つで、中堅校から最難関校までほとんどの学校で出題され、最後まで苦手単元で残っていることが非常に多い単元です。今回の内容は決して難しくありませんので、速さの大原則「速さ・時間・距離」の関係をイメージを踏まえてつかむことが重要です